(2 Tage, 19 Ausbildungseinheiten à 45 Minuten)

Grundlagen des Coachings. Was bedeutet überhaupt Coaching? Welche ethische Haltung erfordert die Arbeit mit Menschen?

• Definition Coach: Eigenschaften & Aufgaben
• Grundhaltungen eines modernen Coaches
• Wahrheit und Irrtum – Die Begründungen der Mitarbeiter
• Gut im Kontakt auf mehreren Ebenen
• Von Wahrnehmung und Weltsicht

(2 Tage, 19 Ausbildungseinheiten à 45 Minuten)

Menschen und ihre Haltung zur Zukunft. Der Konstruktivismus als Grundlage der Coachingarbeit. Wie kann man Menschen dabei unterstützen, Ziele zu entwickeln und diese zu erreichen?

• Ziele definieren – Strategisch vorgehen
• Probleme tatsächlich lösen
• Wünsche, Ziele, Visionen...
• Probleme supervisionieren
• Coachinginstrumente anwenden

(2 Tage, 19 Ausbildungseinheiten à 45 Minuten)

Der Coach als „Fremdsprachenkorrespondent“ zwischen Menschen. Wie entstehen Auseinandersetzungen im Team und wie können diese überwunden werden? Wie gelingt es, mehrere Sichtweisen einzunehmen und so Entscheidungen zu treffen?

• Konflikte im Team lösen
• Moderation: Der Coach als Mediator
• Unterschiedliche Wahrnehmungspositionen einnehmen
• Kybernetik: Beobachtung 1. und 2. Ordnung

(2 Tage, 19 Ausbildungseinheiten à 45 Minuten)

Die Arbeit mit inneren Anteilen! Warum wir uns manchmal im wahrsten Sinne nicht „einig“ sind. Wie können Menschen mehr Eigenmanagement entwickeln und unerwünschte Verhaltensweisen abstellen?

• Arbeit mit dem Selbstwertgefühl
• Grundlagen der inneren Anteile
• Die „Coaching-Party“
• Arbeit mit guten und schlechten Gefühlen
• Das innere Team – Blockaden auflösen

(2 Tage, 19 Ausbildungseinheiten à 45 Minuten)

Ressourcen steigern. Wie unterstützt man Menschen dabei, gewünschte Ressourcen in allen Lebenslagen verfügbar zu machen? Wie lässt sich die emotionale Bewertung vergangener und zukünftiger Ereignisse verändern?

• Innere Haltungen und Zustände
• Ressourcen ankern
• Arbeit mit Submodalitäten
• Einführung in systemische Dynamiken

(2 Tage, 19 Ausbildungseinheiten à 45 Minuten)

• Führungsinstrumente und Methoden kennen und anwenden
• Strukturelles Führen nach „Rezept“
• Professionelle Mitarbeiter*innengespräche führen
• Arbeit mit Feedback und Kritik
• Mitarbeiter*innen professionell befähigen